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Dr. Katy Teubener

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Unternehmertum Lernen und Praktizieren - Social Entrepreneurship im Bildungsbereich Drucken

Das Seminar "Unternehmertum Lernen und Praktizieren - Social Entrepreneurship im Bildungsbereich" ist eine Veranstaltung am Institut für Soziologie im Sommersemester 2010.

Veranstaltung: 068532
Ort: Raum 520
Zeit: Dienstag, 10-12 Uhr
Beginn: 13.04.2009 		  Zugang zur E-Learning Plattform des IfS (Moodle).  

Social Entrepreneurship, d.h. unternehmerisches Handeln, das auf die nachhaltige Lösung eines gesellschaftlichen Problems mit innovativen Mitteln zielt, erfreut sich auch in Deutschland zunehmender Aufmerksamkeit.

Die womöglich beste Beschreibung des Social Entrepreneur lieferte bereits 1998 Ulrich Beck mit seinen Ausführungen zum Wesen und zur gesellschaftlichen Rolle von „Gemeinwohlunternehmern":

„Ich stelle mir Gemeinwohlunternehmer wie Menschen von nebenan vor, als "charismatische Nachbarn". Sie können Geschichten erzählen, Menschen miteinander ins Gespräch bringen und sie so verführen, etwas zu tun, was sie ansonsten vielleicht gar nicht erwogen hätten. Gemeinwohlunternehmer sind ... im alltäglichen Sinne ... "visionäre Pragmatiker". Sie verfolgen eine Idee, verstehen aber zugleich, diese in einer Politik der kleinen Schritte umzusetzen. Sie sind pfiffig und findig darin, soziales Kapital zu schaffen und zu nutzen: Sie stellen Beziehungen her, knüpfen soziale Netzwerke, stiften Vertrauen und Kooperation. ... Gemeinwohlunternehmer sind zugleich Gemeinde- und Gemeinschaftsunternehmer. Sie beleben die lokalen, aber auch translokalen, transnationalen Biotope der Gesellschaft."

Wenn wir nicht allein auf das zufällige Auftauchen solcher „charismatischen Nachbarn" warten wollen, stellt sich die Frage,  ob die Entwicklung einer sozialunternehmerischen Grundhaltung systematisch gefördert und erlernt werden kann?

Das Seminar „Unternehmertum Lernen und Praktizieren - Social Entrepreneurship im Bildungsbereich" will dieser Frage nachgehen, indem es Schulen und Hochschulen in den Blick nimmt, die mit traditionellen Ausbildungsmustern brechen und so zur Entdeckung jener Kompetenzen beitragen, die für eine soziale Unternehmung notwendig sind.
 
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